1、高品质校服能够使学生在身份感上，区别社会其他人，因而有了学生自身的约束力，有一种一种标志的意义。

2、校服还能够发生一种平等感，关于防止攀比之风在校园里呈现都有积极意义。 校服是校园规则的、一致款式的学生服装，中小学遍及穿戴。 校服早呈现在日本。当时由于战役导致部分家庭生活困难，校园为了使出身于这样家庭的学生，不会因为自己家庭困难而发生自卑感，同时 也不使那些家里生活条件好的学生在校园炫耀，于是规则每个学生上学的时分有必要穿戴相同的衣服。后来这种观念被大多数校园所接纳，纷纷规则学生穿戴相同的衣服上学。 校服，便是校园学生的制 服。校园为了标准管理一致的着装。而校服也直接影响到校园的形象。 现在我国大陆的校服主要是运动服，只有少数校园的校服已更新为西式制服。台湾、香港的校服通常为水手服、制服或旗袍。 除 我国和越南以外，国际上有许多的校服，均为一套平时穿戴的正装制服，和一套体育课或参与校内体育活动之时穿戴的运动装。个别亦有配相应皮鞋，其他也会规则鞋袜。校园设有更衣室。校服定制一向争议的焦点，有的校园答应女学生可选择裤子或裙子。

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